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碼立創玩具：軟硬件協同，鍛煉兒童語言表達能力
來源：
發布時間：2025-05-20
語言表達能力是兒童溝通交流、融入社會的基石，碼立創玩具軟硬件協同的設計，為兒童鍛煉這一關鍵能力營造了豐富多樣的情境。
在線下與小伙伴一起搭建硬件時，孩子置身于一個充滿交流需求的社交場景。他們需要向同伴清晰介紹自己的搭建思路，分享創意靈感。在搭建一個大型游樂場模型時，孩子可能會興奮地說：“我覺得摩天輪要建在中間，這樣大家從各個方向都能看到，而且它的燈光在晚上會特別漂亮，成為游樂場的標志性景觀。” 在尋求幫助時，孩子要準確描述遇到的問題，如 “我這塊積木怎么都搭不上去，你們看看是哪里出了問題？” 提出建議時，要讓同伴易于接受，如 “我們可以把過山車的軌道再設計得曲折一些，這樣會更刺激。” 在這樣的互動中，孩子的語言表達逐漸變得清晰、準確、有條理。
軟件中的語音交互和故事創作功能則為語言表達能力的提升提供了更為廣闊的空間。語音交互功能讓孩子與玩具進行實時對話，當孩子詢問如何搭建某個復雜結構時，軟件會給出詳細的語音指導，孩子在回應軟件的過程中，鍛煉了口語表達的流暢性與準確性。故事創作功能鼓勵孩子根據自己搭建的場景編寫故事，并通過語音錄制分享。比如孩子搭建了一個森林場景后，講述森林中動物們的冒險故事：“在一片茂密的森林里，住著一只聰明的小猴子，有一天它發現了一個神秘的樹洞，里面似乎藏著什么寶貝……” 在創作過程中，孩子組織語言，構建故事情節；在分享過程中，面對聽眾，進一步提升語言表達的自信與感動力，語言組織和表達能力在這一系列活動中得到鍛煉和提升。
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