各地要建立本地區校服生產企業“黑名單”制度，市場監管部門定期向同級教育行政部門通報出現嚴重質量問題的校服生產企業名單，由教育行政部門向所轄予以警示通報。各地市場監管部門要依法查處生產、銷售不合格校服的企業。、相關部門和機構工作人員在校服選用和采購過程中，未規范履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、等行為的，由相關職能部門依法處理;涉嫌構成犯罪的，依法移送司法處理。各地要依據本通知要求制訂本級中小學生校服工作管理辦法或方案，協調好與目前實行的校服管理制度和采購模式的銜接過度，細化各項工作措施，進一步明確工作任務、工作原則、具體職責。全省公民辦中小（含中職）按照本通知要求執行，幼兒園可參照執行。各地區出臺校服管理規定與本通知要求不一致的，以本通知要求為準。附件：廣東省中小校服選用采購工作指引附件廣東省中小校服選用采購工作指引。家長購買模式）一、班子集體決策每年秋季開學前，按照“三重一大”事項要求，在深入論證、與家長會充分溝通的基礎上，由領導班子集體決策，合理確定選用需求（包括校服種類、款式、套數、件數、質量技術參數、價格區間等），并制定校服選用工作方案。 學校校服軟件研發，不斷創新，為學校提供更先進的校服管理技術！河北學校校服登記管理系統

校服被形象地稱為中小學生的“第二層皮膚”，其質量關系學生的健康成長，式樣影響學生的形象和氣質養成。質量、合體、美觀、舒適的校服是培育校園文化的重要載體，是培養團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統文化的積極探索。近年來，隨著物質生活水平提高，參考國際普遍做法，統一著裝上學成為普遍共識，各地正結合實際探索具體的實現方式，校服管理工作隨之啟動并發揮了重要作用。但各地工作很不平衡，在部分地區仍存在校服標準較分散、管理部門協調不緊密、學生及家長參與度低等問題，亟待健全和落實各項制度，加快形成有效管理服務體系。當前，與校服有關的各項工作備受社會關注，各級教育、工商、質監、標準部門要不斷增強緊迫感、責任感和大局意識，落實要求，加快攻堅，多措并舉，不斷提升校服管理工作水平，不斷提升校服總體品質，努力構建人民放心的校服選用秩序。甘肅中小學校服軟件定制校服備案，就選中小學校服管理與備案平臺，一站式服務，讓校服管理更省心。

    設立校服選用組織負責校服選用采購管理工作，積極配合教育行政部門、市場監管部門開展校服質量監督抽查。制定校服著裝規范和管理要求，加強中小學生著裝禮儀規范教育，充分發揮校服**校園文化建設和德育美育的作用。二、嚴格標準執行在校服選用采購過程中，要在采購文件和采購合同中標明校服執行標準。校服安全與質量應當符合《中小學生校服》（GB/T31888-2015）、《國家紡織產品基本安全技術規范》（GB18401-2010）、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》（GB31701-2015）、《消費品使用說明第4部分：紡織品和服裝》（GB/）等國家標準，其中羽絨類服裝按《羽絨服裝》（GB/T14272-2021）標準執行。校服生產企業應當嚴格執行國家標準要求組織生產，有條件的地方可適當提高相關指標要求。嚴禁不按標準生產和采購校服。三、規范市場競爭**落實公平競爭審查制度，破除校服管理領域行政性壟斷。各地要加強對校服采購單位的指導監督，堅決杜絕、糾正妨礙建設全國統一大市場和公平競爭的各種規定和做法，切實保障市場公平競爭。不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易；不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫；不得對本地校服生產企業采取地方保護。

    限定或變相限定購買特定經營商提供的商品。9.強化監督處罰。各地要建立本地區校服生產企業“黑名單”制度，各地市場監管部門定期向同級教育行政部門通報出現嚴重質量問題的校服生產企業名單，由各地教育行政部門明確采購單位不得向其采購校服。市場監管部門加強與教育行政部門聯系協調，推進監督抽查、行政處罰等監管信息互通共享，形成監管合力。三、加強組織實施10.加強組織領導。各地要建立教育行政部門牽頭，市場監管部門密切協作的工作機制。各地教育行政、市場監管部門要提高站位，統一思想認識，明確管理機構和工作人員，并將校服選用納入廉政風險防控重點工作，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施；各地要加強對校服選用采購管理工作情況的督導檢查，督導結果納入市縣級履行教育職責評價內容。11.明確職責分工。教育行政部門履行校服選用和采購監管職責，制定中小學校服管理意見或實施細則，加強校服選用采購全過程的指導和監督；會同市場監管部門開展校服質量監督抽查，督促供應商做好校服保障工作。市場監管部門依法對校服生產、流通環節進行質量監管，組織開展校服質量監督抽查，抽查結果及時通報同級教育行政部門；市場監管部門所屬專業纖檢機構。 中小學校服登記管理軟件，專注校服登記管理，讓校服信息井井有條！

    校服的采購可通過采取區域統一招標采購、學校集中委托采購、學生自行選購的方式進行。采取區域統一招標方式的，由屬地教育行政部門組織實施；實行學校集中招標采購的，須征求家委會意見，并由家委會出具書面委托，明確學校為采購主體，學校招標采購代理機構負責代理校服招標采購工作。具體工作參照**采購相關法律法規實施。采購單位應全程公示校服采購信息，包括向學生和家長公示通過招投標等公開方式選定的校服生產企業、校服質量標準、采購流程、采購價格等情況，主動接受社會監督。采購單位應將采購各環節的相應材料全部存檔備查。校服費屬于中小學代收費管理項目，應按照“確有必要、家長自愿、據實收取、不得盈利、及時結算、定期公布”原則管理。校服費已納入學校代收費項目的地區，由學校堅持非營利原則與供貨企業簽訂采購合同，學校不得獲取任何經濟利益。如有折扣的，需全額返還學生。代收費項目收取的校服費由學校全部轉交供貨企業，不得計入學校收入。嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占服務性收費和代收費資金。校服費未納入學校代收費項目的地區，由家長自行完成購買或由家長（家長委員會）代辦。學校校服登記信息管理平臺，為校服管理提供便捷的信息處理通道！湖北中小學校服管理軟件

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    建立健全采購信息公開、“黑名單”及合同備案等制度，加強對校服選購工作的指導監督。不得濫用行力排除、限制公平競爭，不得存在地方保護主義，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易。由學生家長自費購買校服的，教育行政部門不得作為采購單位開展校服采購。二、規范校服采購（一）堅持“學生自愿購買”原則。鼓勵并提倡中小學生統一著裝上學。學校應深入論證、集體決策，并與家長委員會充分溝通，確定是否選用校服。如選用校服，須向當地教育行政主管部門備案。校服征訂前應發放“統一著裝征求意見函”，原則上家長同意統一著裝率需達到80%以上。學校不得以任何方式強制學生購買校服。允許學生按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。學生有特殊原因不愿購買校服的，可向學校提出書面申請，學校應予同意。（二）堅持“適用、實用、夠用”原則。學校應充分考慮當地社會經濟發展水平、居民收入水平和家長經濟承受能力，合理確定校服種類、款式、套（件）數，提倡一校一款。校服設計制作應遵循學生成長規律，突出學校辦學特色和地方文化內涵，符合時代精神特征。款式一經選用要保持相對穩定，確需改變應通過書面方式征得80%以上學生家長同意。 河北學校校服登記管理系統