脈象模型簡介：1.脈象訓練模型應用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；2.用新型調速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；3.用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態；4.用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；5.從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征；6.脈象模型根據中醫八綱脈，是中醫八鋼脈的典型，是臨床辨證的基礎。了解這些根柢脈象能夠在實習中觸類旁通，逐漸把握診脈辦法，進行脈象確診培訓。本模型作為中醫脈象再現的信號源，可用于脈診的教育進程，給學生的發明出色的重復練習的實習機遇，是志趣的脈象教育東西，使學習者在短時間內就能強化“脈診”指感的練習，很快把握中醫多見典型脈的診脈技能。人體骨骼模型顯示神經分支、脊椎動脈和腰椎間盤等。天津虛實結合虛擬仿真品牌

脈象模型應用仿生模擬及波形合成方法，用高分子材料配方研制仿生手及橈動脈血管；用新型調速電機及特制油泵來模擬人體心臟的舒張與收縮；用單片計算機及軟件控制的電磁閥來模擬人體心臟瓣膜的開啟狀態；用不同粘度的硅油來模擬代替人體血液；從而在仿生手的撓動脈處模擬出十多種人體常見典型的脈搏特征。這些脈象是中醫八綱脈的典型，是臨床辨證的基礎。熟悉這些基本脈象可以在實踐中舉一反三，逐步掌握診脈方法，進行脈象診斷培訓。本模型作為中醫脈象再現的信號源，可用于脈診的教學過程，給學生創造良好的反復訓練的實踐機會，是理想的脈象教學工具江西虛擬仿真品牌診斷技能模型包括：胸骨上切跡、胸鎖乳突肌、鎖骨、肋骨。

中醫學模型在實際教學中的作用：用醫學教學模型，教師應把教學內容、要求、操作技能、操作要求、教學中可能遇到的問題及解決的辦法落實。教師在教學中做到操作準確、規范，要盡量讓學生多操作多訓練，教師巡回檢查，個別給予示范指導，提高學生的專業技能。如特別病案的選擇，教師根據授課內容、進度，以配合不同的教學形式，對病案教學中所要解決的問題、重點和難題，在備課中進行精心的設計備案，以便在授課中實施起來達到理想的效果。隨著教學模式的發展，醫學、醫護學校逐漸將醫學模型、醫學教學模型作為通用的教材。教師在傳授專業知識的過程中，能夠更形象的將理論與醫學教學模型結合在一起，而學生或培訓者能夠能清晰的接受到形象性的專業知識。無論是護理技能訓練模型還是臨床技能訓練模型，都在不斷地促進了醫學領域的發展。

虛擬仿真模型計算機軟件系統采用菜單、互教式處理的方式，設計了方便用戶的友好界面，令復雜的操作一目了然。脈象的輔助診斷軟件一傳統的中醫理論為本，以近二十年來積累的萬于例臨床實測脈象的知識庫為肢體體系，確保診斷的科學合理。醫智能脈象儀/脈象采集儀可以較多用于中醫臨床教學、科研、病情監護；中藥、針灸、氣功康復保健措施的療效評估等，為中醫教學、臨床、科研提供可靠的客觀指示。本儀器在計算機網絡遠程診斷和遠程教學方面也有良好的應用前景。人體骨骼模型有國產人體骨骼和國外進口人體骨骼模型。

開放式針灸學多媒體輔助教學系統，包括經絡腧穴學、刺法灸法學、臨床治于學、知識擴展等。內容豐富，素材量大，容量超過20G，以視頻、動畫、圖片為主。經絡腧穴學部分內容涉及全身上百鐘穴位，詳細介紹了臨床常用穴位的定位、解剖、主治、應用等。刺法灸法學則詳細論述了定義、特點、應用等，并配以豐富的圖片和視頻。臨床治于學部分講解了涉及急癥、內科病證、婦科病證、兒科病證、皮外骨傷科病證、五官科病證六大系統臨床常見疾病，分別講解每種疾病的癥狀體征、癥候分析、病因病機、辨證治于、醫案舉例等內容。各種規格的人體骨骼模型不只是比例的區別。江蘇虛實結合虛擬仿真報價

人體骨骼模型試用于中專、醫學院等在講解人體解剖時使用，直觀性強。天津虛實結合虛擬仿真品牌

虛擬仿真模型傳統、嚴肅、枯燥的代名詞在中醫身上穿了很多年，有人認為一個脈枕、三個指頭、一把草、一根針的治病手段恰恰是中醫的本色，看病就該老老實實，一絲不茍。不錯，醫療的本質在中醫人的心里從來都是神圣不可褻瀆的。而時代背景的更新迭代，醫療除了聚焦以結果為導向的本質之外，也在科技的層面悄然發生變化。工欲善其事必先利其器。傳統診療技術和方法發展面臨新的機遇與挑戰，中醫館的經營不能只依附于一個脈枕、三個指頭、一把草、一根針上，中醫館較終做大做強與西醫平分秋色，中醫裝備必不可少。天津虛實結合虛擬仿真品牌