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來源: 發(fā)布時間:2025-05-15

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中華人民共和國教育法 [30]教育1995年3月18日第八屆全國人民**大會第三次會議通過 根據2009年8月27日第十一屆全國人民**大會常務委員會第十次會議《關于修改部分法律的決定》***次修正 根據2015年12月27日第十二屆全國人民**大會常務委員會第十八次會議《關于修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》第二次修正 根據2021年4月29日第十三屆全國人民**大會常務委員會第二十八次會議《關于修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》第三次修正 [30]2021年4月29日,第十三屆全國人民**大會常務委員會第二十八次會議通過全國人民**大會常務委員會關于修改《中華人民共和國教育法》的決定,決定自2021年4月30日起施行。 [35]

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教育的實在論定義方式把教育當作一個已經完成的實體或存在者,教育定義是對實體的“符合”或趨近;黃浦區(qū)國內教育軟件24小時服務

學前教育學前教育是每一個兒童接受集體教育的開啟,是每一個人終身學習的開端,是國民教育體系的重要組成部分。 [4]幼兒教育,指的是對3—6歲年齡階段的兒童所實施的教育。科學研究表明,良好的幼兒教育會給孩子未來(小學及以后階段)更高級的身心發(fā)展打下堅實的基礎,讓孩子成人后較少依賴社會援助。而受到良好幼兒教育的孩子犯罪的可能性也較低。 [11]學校教育推進社會主義**價值體系建設,必須要突出實踐特色。把**價值體系融入學校教育全過程,關鍵是在馬克思主義理論的指導下,遵從教育學的基本原理和青年學生身心成長的規(guī)律,探索并找到科學有效的實現途徑和實踐模式,努力在豐富多彩健康向上的集體生活實踐中促進學生道德精神的發(fā)展。 [8]黃浦區(qū)國內教育軟件24小時服務

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