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來源: 發布時間:2020-11-09

本項目以工商管理學歷課程為基礎,嵌入院本課程作為主打課程,融入國外大學精品課程和海外學習和見習項目,運用多樣化的教學方法,如商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等方法,多角度、打造學生的綜合素質與技能,注重對學生邏輯思維能力、戰略決策能力和潛在發展能力的培養。能取得國內教育部門頒發的中專學歷,還可以獲得國外精品課程的專業證書和學分。學生畢業后,能順利轉入更高一級的國內、國外學歷通道,直至本科,獲得學士學位。咨詢學是研究咨詢和咨詢活動一般規律的科學。福田區推廣教育項目質量推薦

盧紹君、謬園認為:"咨詢學就是關于咨詢活動和現象的學問,它是一門面向實踐的綜合性應用學科。咨詢學是情報學、經濟管理科學、社會心理學、計算機科學、系統論等學科相互交叉滲透,逐漸融合而形成的一門新興學科。"①于雄認為,"咨詢學是研究咨詢和咨詢活動一般規律的科學。"②在教育領域內,各類各層級的咨詢活動久已有之,但鮮見系統討論或作為一門科學進行系統研究。而當前各類教育組織所面對的管理、經營環境越來越復雜,對于教育從業者特別是校長等教育行政管理者的專業化要求越來越高,專業、科學的系統咨詢需求越來越強,而由于教育組織特有的組織特質導致無法完全借鑒企業咨詢的方法解決問題,因此針對教育咨詢系統論甚而教育咨詢學的研究變成可能。深圳正規教育項目價格咨詢針對教育咨詢系統論甚而教育咨詢學的研究變成可能。

所謂教育咨詢一般是指來自各類各層級教育行政管理、學校、團體等組織外部的專業咨詢人員或機構,在與其確定某種委托關系的前提下,由受委托者客觀地運用知識與技能向委托者提供智力服務的科學調查與研究活動。根據當前各類教育咨詢活動的實際狀態,結合咨詢學內涵的各種不同理解,我們認為:教育咨詢學是一門為教育決策服務的系統學科。其目的是為了更好地為教育咨詢活動提供理論指導,解決教育咨詢活動中所遇到的理論和實踐難題,有助于減少教育行政決策上的失誤,是研究普遍存在于教育領域各個層面的咨詢現象、本質和咨詢活動一般規律的綜合性邊緣學科。

初中畢業生:參加"富民"國際教育項目的初中畢業生將比同等水平的初中畢業生先期獲得學歷、學位和職業,國內國外的雙文憑使參加富民"國際教育項目"的學生在職場一步(我院國際教育項目擇優錄取,有意參加學生需參加面試)。高中畢業生:參加"富民"國際教育項目的高中畢業生將比同等水平的高中畢業生先期獲得碩士文憑和職業,國內國外的雙文憑使參加富民"國際教育項目"的學生在職場一步(富民學院國際教育項目擇優錄取,有意參加學生需參加面試)。考生還需要注意的是,報考國際教育項目還需具備一定的英語基礎。根據相關規定,本一、本二批次英語單科成績須達到90分以上才能報考,而高職高專批次也須具備一定的基礎。中國對教育信息化大力支持,尤其是對基礎教育信息化的資金扶持,加快了教育信息化的建設步伐。

某中學面臨被撤并的可能。其校內人心惶惶,憤憤不平,因為該校校史近百年,而可能"吞并"他們的學校竟然才建校5年,業績還比較差。在這樣的背景下,該校試圖通過教育咨詢改善境況。經過深度調研、分析和多學科、多層次會診,學校通過實施學校文化整合與管理工程,對于學校文化中的歷史、精神、追求、目標、措施等內容進行了提煉和升華,而這個過程本身一方面對于校內師生情緒的穩定和凝聚力的提升起到了關鍵作用,另一方面,也改善了外界對于這個學校的認同度,并強化了學校的辦學能力和地位。由此,該校當年高考成績不僅沒出現動蕩、滑坡,反而出現了大幅增長;當地和教育行政管理部門也因對于該校文化的認識改變了之前撤并該校的決定。教育咨詢學是一門為教育決策服務的系統學科。廣東正規教育項目要多少錢

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國際教育項目(InstituteofInternationalEducation,IIE),是一個以推廣國際教育的非組織(NGO)和非牟利組織(NPO),于1919年在美國創立。協會在美國設7個辦公室,在海外其他地方開設13個辦公室,包括北京、埃及、匈牙利、中國香港、印度尼西亞、墨西哥、納米比亞、菲律賓、俄羅斯、泰國、烏克蘭和越南。協會為超過來自175個國家的20,000名學生服務,包括到美國和海外其他地方留學等。國際教育項目,是由國內教育機構或部門牽頭,與國際上其它教育機構或組織取得聯系而建立的聯合開展的教育教學或聯合辦專業,獲得雙方學歷或證書的教育項目。如上海富民專修學院國際教育項目以職業為導向,引入英國、美國、韓國等相關專業,和本土的專業相結合,形成課程融匯、學歷對接、學制中有出國交流、多文化、多視角、課程先進、學制優渥、師資的教育項目。福田區推廣教育項目質量推薦

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