6月12日 | 人力資源行業新聞速遞人力資源雜志 新聞匯總

本期導讀湖北：推行“媽媽崗”就業模式廣東：發布人力資源服務助力制造業高質量發展“政策包”江蘇省校企共建的60個“工程師班”就業率保持在90%以上安徽省啟動高校畢業生就業“百日沖刺”行動陜西2025年特崗教師招聘考試6月16日起報名蘭州市2025年事業單位公開招聘筆試成績公布

1來源：湖北省人力資源社會保障廳湖北：推行“媽媽崗”就業模式近日，湖北省人力資源社會保障廳、湖北省總工會、湖北省婦聯聯合印發《關于推行“媽媽崗”就業模式促進婦女就業的通知》，決定在全省推行“媽媽崗”就業模式，方便寶媽們邊帶娃邊工作。

“媽媽崗”是指能夠吸納法定勞動年齡內對12周歲以下兒童負有撫養義務的婦女就業，工作時間、管理模式相對靈活，方便兼顧工作和育兒的就業崗位。各地要支持企業、社會組織、個體經濟組織等用人單位將工作時間可彈性安排、勞動強度不大、工作環境好的生產崗位和專業技術管理崗位設置為“媽媽崗”，探索開設可按需請假的“彈性媽媽崗”、可自選時段的“寶媽班組”、可帶回家工作的“流動媽媽崗”，積極挖掘電商運營、直播帶貨、文創策劃等自主性高、方式靈活的“新業態媽媽崗”。

政策支持企業設立“媽媽崗”

湖北省將建立“媽媽崗”用人單位統一名錄。對納入名錄的用人單位，通過免申即享、直補快辦等模式落實失業保險穩崗返還、社會保險補貼等各類惠企補貼政策。

被納入“媽媽崗”用人單位統一名錄的實體經濟和小微企業，還將享受到金融扶持、稅收優惠、財政補貼等政策支持。

多舉措保障“媽媽崗”

符合確立勞動關系情形的，雙方應簽訂勞動合同，用人單位與員工協商彈性工作、不強行安排加班、工作時間因照護兒童需要可以請假等相關事項，協商明確的應列入勞動合同。不完全符合確立勞動關系情形的新型用工關系，雙方應簽訂書面協議，合理確定雙方權利義務。

各級人力資源和社會保障部門要引導用人單位根據用工管理實際，綜合考慮勞動者需求，合理確定權利義務，保障“媽媽崗”兼顧工作和家庭。

各級工會組織要推動用人單位、行業協會與勞動者開展協商，將公平合理的工時、薪酬待遇和休息休假制度等內容納入集體合同。

各級工會、婦聯組織要推動相關部門加強對“媽媽崗”用人單位的勞動保障法律法規宣傳、監督指導、日常巡查和女職工權益保障執法檢查，嚴厲打擊侵害育兒婦女勞動權益等違法行為。

技能助力“媽媽崗”

各級人力資源和社會保障部門將優化補貼性職業技能培訓目錄，采取“崗位需求+技能培訓+技能評價+就業服務”模式，選擇適合女性的項目開展培訓，支持“媽媽崗”員工多途徑提升職業技能水平。同時，鼓勵企業為員工提供多樣化、實用性強的崗位技能培訓。

各級工會將積極鏈接發動各方資源力量，利用工會“就業幫扶云”和“工會驛站”開展線上線下相結合的崗位推薦和就業指導，提供家政類、餐飲類和非遺手工類等社會急需工種就業技能崗前培訓和崗位信息等就業服務。

各級人力資源和社會保障部門、工會、婦聯將積極溝通協調職業培訓機構、行業協會等多方資源，定制公益性培訓項目，幫助更多育兒婦女參與家政服務、手工制作、鄉村旅游、電子商務等多種產業發展。（楚仁軒）

2來源：中國**網廣東：發布人力資源服務助力制造業高質量發展“政策包”近日，廣東省人社廳、省發改委、省工信廳、省商務廳、省工商聯聯合發布《關于加強人力資源服務助力制造業高質量發展的若干措施》（下稱《措施》），旨在大力推動人力資源服務業和制造業深度融合發展，助力構建現代化產業體系、促進高質量充分就業。

《措施》指出，按照國家部署，支持產業基礎較好、示范帶動作用強的廣州、深圳、珠海、佛山、東莞等地開展人力資源服務業和先進制造業融合發展試點，力爭1到3個城市入圍**融合發展試點城市。

《措施》要求，按照“**鼓勵、企業自主、互利共贏”的原則組建創新聯合體，拓展制造業企業與人力資源服務機構協同發展路徑，引導高校、科研院所、技師學院、金融機構、行業協會等社會力量深度參與，構建靈活多元、多方參與、資源共享的合作模式。珠三角各市組建3個及以上創新聯合體，粵東粵西粵北各市組建1個及以上創新聯合體。

人力資源服務機構深耕人力資源市場，有助于保障先進制造業招聘用工。對此，《措施》提出，支持人力資源服務機構與制造業產業鏈上下游企業、產業組織、工業園區、先進制造業集群等建立常態化招聘用工合作機制，促進用工余缺調劑，**季節性、結構性缺工難題，為制造業企業提供穩定的用工保障。

此外，《措施》還鼓勵人力資源服務機構參與產教評技能生態鏈，推動“崗位需求+技能培訓+技能評價+就業服務”四位一體貫通聯動。支持有條件的人力資源服務機構申請對外勞務合作資質，通過自建、合作、并購等方式設立境外分支機構，為其境外投資備案提供便利，提升對外勞務合作水平。

加強人力資源服務機構自身建設，服務就業大局也是本次措施制定的關注重點。例如，《措施》提出要支持符合條件的人力資源服務機構按規定申請認定為科技和創新型中小企業、專精特新中小企業、****和技術先進型服務企業，設立博士后科研工作站或創新實踐基地。

在制造業人力資源市場環境優化方面，《措施》要求開展清理整頓人力資源市場秩序專項行動，堅持抓典型、真整頓、嚴處理、強震懾，保持打擊違法違規行為的高壓態勢，以“零容忍”態度猛藥去疴，讓廣大勞動者求職放心、就業安心。（杜瑋淦）

3來源：新華日報江蘇省校企共建的60個“工程師班”就業率保持在90%以上5月28日，南京信息職業技術學院“雙選會”現場人頭攢動，智能制造學院學生黃盟龍攥著簡歷直奔英格索蘭（中國）工業設備制造有限公司招聘展位，這是他心儀已久的企業，如果“雙選”成功，他將在企業現場工程師班進行為期一年的跟崗學習、頂崗實習，通過企業考核后，轉正成為正式員工。

現場，和信精密科技有限公司工程師班帶來20個左右崗位需求。“畢業的學生達到近100%就業率，我們去年留用的孩子，不少成了技術主力。”公司人力專員蔡國梅說，工程師班學生上手快、潛力大，***者畢業一兩年就可達到中級技術員水平，3—5年可達到高級電氣工程師水平。

讓學生比同齡人更早錨定職業坐標，通過“做中學”積累起就業競爭力。在南信院常熟工程師班，應屆畢業生朱一鳴正埋頭鉆研設備操作技巧。2022年，他進入常熟工程師班，前兩年在校完成課程學習，第三年進入企業頂崗實習。“企業深度參與貫穿工程師班培養全程，我們的課程表校企一起排，大二時企業工程師就來教實操。”朱一鳴告訴記者，今年6月他將結束為期一年的企業實習，以“助理工程師”身份入職仁爍光能（常熟）有限公司。還沒畢業，他就從學徒“跳”到帶教師傅，如今是工段負責人。

畢業生被企業搶著“預訂”，這得益于現場工程師班產教融合**，高職教育與企業用人需求深度耦合。“我們不搞一般化實習，學生必須參與真實項目。”南信院智能制造學院院長王春峰介紹，大三上學期，現場工程師班學生先以學徒身份到企業跟師學習，企業為每人配備專屬導師，下學期，學生進入頂崗階段，要**承擔崗位職責，“就像朱一鳴他們參與的項目，直接關系到企業生產效率，這種實戰經驗是普通實習給不了的。”

高職院校學生“入學即入行”的訂單班培養，架起高職教育與企業需求的橋梁，在省教育廳首批現場工程師專項培養計劃中，60對本科、?？萍爸械嚷殬I學校和企業組建60個現場工程師班，精細對接行業需求、強化實踐能力，各校就業率基本保持在90%以上。

“每屆村田訂單班大約40人，3年內畢業生離職率不到3%?！睙o錫科技職業學院智能制造學院黨總支書記鮑都嬌介紹，無錫村田電子有限公司每年設備維護方面人才需求近40人，他們與學院創建“村田訂單班”，課程體系校企協商制定，課程內容大量引入企業真實案例，并根據企業***設備及時更新課程內容，就業率每年在95%以上，畢業后起薪6000元/月以上。

“我們計劃進一步擴大訂單班規模，還要引入更多實訓資源?！辈痪们?，上海格思信息技術有限公司熱控產品事業部經理陳谷雷帶著近30個崗位需求，來到正德職業技術學院，并滿載而歸。經過企業“試煉”，“格思訂單班”30余名畢業生絕大多數被企業錄用?！坝唵伟嗑邆湓鷮嵉膶I基礎，展現出快速學習能力與團隊協作意識，尤其實操環節表現不俗，與企業崗位需求高度契合?！标惞壤渍f，公司將開設第二個“格思訂單班”。

蘇州是工業制造強市，全市開設“訂單班”等校企合作育人項目398個。參照德國標準建立教師培養體系，蘇州建設交通高等職業技術學校巴斯夫汽車維修涂裝項目班實訓中心，巴斯夫德國總部為項目班開發了課程及配套教材，將***的噴涂技術、噴涂實訓方案導入教學，并指派企業工程師進校對教師開展培訓，定期對**教師技能評估，確保教學質量與企業技術同步迭代?！皩W員就業率保持在100%，學生通過考核可獲得全球通用的資質證。”蘇建交汽車工程學院院長助理呂翼峰說，學生如果進入奔馳等巴斯夫合作伙伴單位，可憑借資質證抵消一次企業內部的初級認證，**縮短上崗培訓時間。

參與院校、企業多了，工程師班統籌產教資源，開始優化組合，“單一企業合作”逐步被“園區集群聯動”取代。南信院以吳江、常熟等地開發園區為依托，與5—7家同類型企業建立“崗位池”，比如電氣自動化方向，同時對接多家企業，避**一企業經營波動影響學生就業?！捌髽I需要什么，我們就教什么。”電氣自動化技術專業吳江現場工程師項目專業負責人諶鵬介紹，為匹配英格索蘭等企業需求，學院不僅保留傳統的數控加工實訓，還新增“SolidWorks產品開發應用”課程，有企業提出“非標自動化建模需求”，他們兩周內就協調工程師進校授課。這種精細對接讓學生就業率表現亮眼——吳江現場工程師班連續數年就業率達100%。（程曉琳）

4來源：安徽日報安徽省啟動高校畢業生就業“百日沖刺”行動6月10日，安徽省2025屆高校畢業生就業“百日沖刺”行動在合肥大學啟動。

目前，我省高校相繼進入“畢業季”，“百日沖刺”行動搶抓畢業生離校前后的關鍵期啟動，加力挖潛拓展就業崗位，加強畢業生就業觀念引導，精細做好就業指導服務，以此促進畢業生高質量充分就業。

根據安排，各高校將精細開展訪企拓崗，重點關注去向落實率低的院系和專業，加大訪企力度。在畢業生離校前，學校將加強力度舉辦校園就業市場，加快推進就業能力提升建設，讓想就業的畢業生在離校前都能參與“微專業”學習和職業能力培訓。此外，我省要求各高校做好困難群體畢業生的就業幫扶工作，動態跟蹤困難群體畢業生求職進展。

啟動儀式后還舉行了“百日沖刺”專場招聘會。196家企業參加，提供4200余個崗位，涵蓋制造業、人工智能、生物醫藥、經濟金融等領域。（記者 陳婉婉）

5來源：陜西日報陜西2025年特崗教師招聘考試6月16日起報名6月9日，記者從陜西省教育廳獲悉：陜西日前發布特崗教師招聘考試崗位及設置標準。考生須在6月16日9時至6月20日18時，在陜西省特崗教師管理信息系統進行報名，每名考生只能申報一個特崗教師崗位。

應聘特崗教師的考生應具有相應的教師資格證書，或按照陜西省2025年上半年中小學教師資格認定工作安排，在2025年6月20日之前申請認定教師資格并網報成功，且在8月31日前取得相應教師資格證書。

考生應為具有普通高校本科及以上學歷，以師范類專業為主，年齡不超過32周歲（1993年5月1日及以后出生），未就業或與原就業單位解除了勞動（聘用）合同，符合本次招聘條件的普通高校畢業生或社會人員。

陜西省教育廳相關負責人表示，同等條件的考生，筆試成績高者、學科專業知識成績高者、本地生源、研究生和師范教育類本科生、參加過“大學生志愿服務西部計劃”者、有從教經歷的志愿者、參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生優先。各類基層服務期未滿（截至2025年8月31日前服務期已滿的基層工作者除外）或服務期內有一次考核不合格者不能報考。

打印準考證時間為6月30日9時起，統一筆試時間為7月5日?？荚嚪譃楣P試、資格復審、面試及體檢。筆試包括教育理論知識和學科專業知識兩科。

據了解，特崗教師服務期為3年，服務期內全部安排在鄉鎮以下農村學校任教，可根據當地教育需求在縣域內鄉村學校流動。對服務期滿且愿意留任的特崗教師，經教育主管部門考核合格的，按規定程序，報市級事業單位人事綜合管理部門核準后，直接辦理聘用手續，確保全部入編入崗，留任并按要求入編入崗的特崗教師應在當地繼續服務至少3年。對留任后參加學歷學位提升的，各地應予以支持。（記者 郭詩夢）

6來源：蘭州晚報蘭州市2025年事業單位公開招聘筆試成績公布資格復審時間為6月13日至6月15日

6月10日，蘭州市2025年事業單位公開招聘人員筆試成績公布。

報考人員可登錄蘭州市人力資源和社會保障局網站，憑借本人身份證號、姓名及驗證碼，查詢筆試成績、崗位內排名及是否進入資格復審。需注意，考生成績屬個人隱私，***本人使用，嚴禁用于商業宣傳等其他用途。

同時，入圍資格復審人員相關安排已明確。資格復審時間為6月13日至6月15日每日9:00—17:00，地點位于蘭州人力資源服務產業園E座1樓大廳（蘭州高新區飛雁街126號—128號）。入圍人員須提前下載填寫《蘭州市事業單位公開招聘人員資格復審登記表》，并攜帶有效身份證、筆試準考證，以及崗位條件要求的畢業證、學位證等相關材料原件與復印件。有工作單位的應聘人員，還需按人事管理權限提供單位同意報考證明（縣區以下單位需組織人社部門蓋章同意）的原件和復印件，按時參加復審，逾期未到者將按自動放棄處理。后續所有相關信息，均在蘭州市人力資源和社會保障局網站發布。廣東微靈工科技有限公司