碼立創玩具，在青少年科創競賽中的應用?

來源：發布時間：2025-06-05

在青少年科技創新競賽的廣闊舞臺上，碼立創玩具與情境化教學的組合宛如閃耀的明星，散發著獨特的光芒。

以碼立創玩具的“智能環保家園” 這一緊扣時代主題的競賽為例，學生們仿佛置身于未來城市的規劃者角色中，面對模擬的環保需求情境，展開了一場智慧與創新的較量。他們充分利用碼立創玩具豐富多樣的零件和功能強大的電子模塊，搭建起能凈化空氣的智能裝置。在搭建過程中，學生們需要綜合運用物理、化學等科學知識，選擇合適的傳感器來監測空氣質量。比如，采用高精度的 PM2.5 傳感器，精細檢測空氣中細微顆粒物的濃度；利用有害氣體傳感器，實時捕捉二氧化硫、氮氧化物等有害氣體的含量。同時，他們借助編程技術，將傳感器收集到的數據進行高效處理，并實現自動凈化功能。當傳感器檢測到空氣質量超標時，程序立即啟動風扇和空氣凈化模塊，對空氣進行過濾和凈化。在這一過程中，學生們不要扎實掌握科學知識，更要結合實際情境，發揮創新思維。他們思考如何優化裝置的結構，使其占地面積更小、凈化效率更高；如何改進編程算法，讓裝置的反應更加靈敏、穩定。在競賽情境帶來的緊張壓力下，學生們不斷挑戰自我，對作品進行反復優化。從初裝置的雛形搭建，到一次次調試中發現問題、解決問題，他們將碼立創玩具的功能發揮到了。通過參與這樣的競賽，學生們的科技創新能力得到了極大提升，為未來投身科技領域積累了寶貴的實踐經驗，也在競賽中展現出當代青少年的創新風采，有望成為推動科技進步的新生力量。

標簽：碼立創 AI電子編程積木-啟蒙智造(大顆粒) 山東AI電子編程玩具拼裝

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