智能的計數(shù)器主要是3D雙目人流量統(tǒng)計設(shè)備。主要應(yīng)用于商場，連鎖館，圖書館，圖書館，學校，工廠，等室內(nèi)場所的人流量統(tǒng)計。?結(jié)合設(shè)備的軟件-統(tǒng)計人流量平臺進行多種場景的應(yīng)用和分析。如：購物中心統(tǒng)計人數(shù)平臺，可以分析商場、樓層，館鋪的人流分析，及歷史對比情況；連鎖館人流分析平臺，可以按地區(qū)，多用戶，分析各館的人流數(shù)據(jù)，可橫向館鋪比較，或縱向歷史數(shù)據(jù)比較；圖書館人流監(jiān)控平臺，可提供電視屏展示圖。平臺可根據(jù)用戶要求定制報表等。使用云端平臺，同時提供手機APP及微信公眾號訪問。圖書館自習室人流量統(tǒng)計系統(tǒng),包括微處理器,設(shè)置于圖書館自習室入口的**光電傳感器和第二光電傳感器。自助圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)什么價格

解決人流統(tǒng)計問題的技術(shù)手段，人們基于不同原理，探索了很多不同的方式。有基于紅外線的、有基于WIFI技術(shù)的、更有基于智能視頻技術(shù)的，當然還有比較有機械氣質(zhì)的基于閘機技術(shù)和重力感應(yīng)技術(shù)的。后面兩種方式逐步的被學校所替換，主要是由于且局限性太大（比如應(yīng)對大人流、區(qū)分人和物、施工難度、美觀性等等），在中小學圖書館，目前主要使用的是基于智能視頻計數(shù)的入館計數(shù)系統(tǒng)，由于安裝隱蔽、識別率高，統(tǒng)計完善，成本底，因此得到了學校的青睞。智能圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)人流統(tǒng)計通過統(tǒng)計主要樓層人員的到館率狀態(tài)，從而進行圖書館選址的合理分布。

3D雙目智能視頻人流分析技術(shù)，較2D單目人流統(tǒng)計，能統(tǒng)計黑色地面，地毯，光頭，戴帽子（含大衣與帽子一體的情況），半室外陰陽圖像（一半亮一半暗）、反光等原2D人流不能統(tǒng)計的情況的，3D人數(shù)統(tǒng)計可以準確統(tǒng)計。3D雙目人流分析，解決了室外光線（太陽光）變化大，環(huán)境復(fù)雜等情況下的分析人流難題。可在室外和半室外準確統(tǒng)計人流數(shù)據(jù)。因此，針對環(huán)境要求較高的場所，采用3D雙目統(tǒng)計設(shè)備，針對室內(nèi)的條件較好的場所，采用2D單目設(shè)備，兩者可以有效的結(jié)合起來進行應(yīng)用。

針對固定的圖書館、比如閱覽室，需要計數(shù)系統(tǒng)達到如下功能：進場人次統(tǒng)計：所選統(tǒng)計周期內(nèi)到訪圖書館的人次。支持以時段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計結(jié)果，支持實時或回溯查看。 進場人數(shù)統(tǒng)計：所選統(tǒng)計周期內(nèi)到訪圖書館的人數(shù)（去重）。支持以時段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計結(jié)果。停留時長分析：統(tǒng)計每位師生的停留時長，分析展示圖書館的人均停留時長以及停留時間區(qū)間分布。同一個人**內(nèi)多次到訪，做累積計算單人停留時長。游逛深度：統(tǒng)計周期內(nèi)，師生到達場所中的區(qū)域或者場所的平均數(shù)量為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，人們開始使用計數(shù)器來統(tǒng)計人員流通量。

無論是紅外計數(shù)、還是圖像識別攝像頭計數(shù)，都是匿名計數(shù)，也就是不會統(tǒng)計具體到人，只需要對人流量有直觀的統(tǒng)計分析就可以。正對需要精確到每個人的計數(shù)統(tǒng)計，通常會采用人臉識別入館或者刷卡入館的方式，也就是在進入館之前，需要進行個人身份認定，精確到個人的統(tǒng)計方式，可以更好的分析出讀者的喜好等，在公共的圖書館，可以有更好的參考價值：比如年齡段、性別等。正對中小學，由于圖書館只對在校師生開發(fā)，為了營造隨處可閱讀的書香校園氛圍，通常不會在入館處進行強制身份認定，采用開放式的，自愿原則進行信息登記，總的人流量通過匿名方式統(tǒng)計。計數(shù)器一般都與管理機配套出現(xiàn)統(tǒng)稱為“計數(shù)系統(tǒng)”。計數(shù)器是數(shù)據(jù)運算的中臺，管理機是通過顯示屏展示結(jié)果。北京高中圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)

智能視頻客流統(tǒng)計技術(shù)利用智能視頻分析技術(shù)來實現(xiàn)客流統(tǒng)計。自助圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)什么價格

由于基于WIFI計數(shù)的復(fù)雜性，決定了它檢測到的數(shù)據(jù)一定是部分數(shù)據(jù)，覆蓋不了完整人群；它的結(jié)果更可能是一種有偏差的抽樣結(jié)果，也許需要很多經(jīng)驗參數(shù)去輔助判斷。如果在特定區(qū)域，這些經(jīng)驗參數(shù)不夠穩(wěn)定的話，很可能對檢測結(jié)果帶來非常大的影響。對于中小學來說，由于圖書館的管理員較少，很多管理員還要兼任學科教學等工作，因此很多情況下，圖書館都是開放式的，沒有老師管理的，學生可以隨時進入圖書館進行借還書和閱讀等活動，因此對于計數(shù)，需要完全的依賴于設(shè)備，所以基于WiFi的計數(shù)檢測，在中小學不適用。自助圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)什么價格

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